Brecha educativa en República Dominicana y resultados de PISA

La posición socioeconómica de una familia marca una diferencia considerable en el desempeño educativo de los adolescentes dominicanos: entre el 25 % de los estudiantes más favorecidos y el 25 % más desfavorecido existe una brecha de 71 puntos en lectura, 69 en ciencias y 53 en matemáticas, según los resultados de PISA 2025.La distancia más amplia aparece en lectura. Los alumnos pertenecientes al cuarto socioeconómico inferior obtuvieron 322 puntos, mientras los del cuarto superior llegaron a 393, una diferencia de 70.7 puntos.En ciencias ocurre algo similar: los estudiantes más desfavorecidos promediaron 338 puntos, frente a 406 entre los más acomodados, para una diferencia de 68.5 puntos. Te puede interesar Pucmm celebra graduación y llama a actuar sin “ciclos políticos” frente a resultados de PISA Los resultados de PISA Tras PISA 2025, Santos Badía pide revisar cómo se invierten los recursos en educación En matemáticas, los resultados fueron de 319 y 373 puntos, respectivamente, una separación de 53.4 puntos.Los datos muestran así una relación clara entre condiciones económicas, sociales y culturales y aprendizaje dentro de República Dominicana.

PISA no mide únicamente los ingresos familiares: su índice ESCS combina variables como la educación y ocupación de los padres y los recursos disponibles en el hogar para ordenar a los estudiantes según su condición socioeconómica.Para estas comparaciones nacionales, la OCDE divide a los adolescentes dominicanos en cuatro grupos iguales. El 25 % con menor puntuación en ese índice es considerado socioeconómicamente desfavorecido y el 25 % superior, favorecido.Casi nueve de cada diez pobres no alcanzan el nivel básico en cienciasLa diferencia se vuelve todavía más visible cuando se abandona el promedio y se observa cuántos estudiantes consiguen las competencias mínimas que PISA considera necesarias.En ciencias, 86.9 % de los estudiantes del cuarto socioeconómico inferior quedó por debajo del nivel 2, considerado por PISA como el umbral básico de competencia.Entre los estudiantes del 25 % más favorecido, esa proporción baja considerablemente, pero sigue siendo elevada: 50.2 % tampoco alcanzó el nivel básico.Esto significa que la ventaja socioeconómica reduce en casi 37 puntos porcentuales la probabilidad de pertenecer al grupo de bajo desempeño, pero aun entre los jóvenes dominicanos de mejores condiciones económicas …