La sociedad del mérito y su impacto en la educación dominicana

De la cuña al méritoHay una pregunta que casi todo dominicano ha escuchado alguna vez cuando intenta conseguir un empleo, resolver un trámite o abrir una puerta:¿Y tú no conoces a nadie ahí?La frase parece inocente. Resume una manera de organizar oportunidades.Durante demasiado tiempo hemos convivido con una sociedad donde la relación puede pesar más que la capacidad; la recomendación, más que el mérito; el acceso, más que el esfuerzo. Cuando eso ocurre no solo estamos ante una injusticia.

Estamos destruyendo productividad.PISA 2025 ayuda a entenderlo. Entre el 25% de los estudiantes dominicanos más favorecidos y el 25% más desfavorecido existe una brecha de 71 puntos en lectura, 69 en ciencias y 53 en matemáticas.El origen importa.En matemáticas, el 97.4% de los estudiantes más desfavorecidos no alcanza el nivel mínimo de competencia. Estamos perdiendo talento antes siquiera de descubrirlo.

Entre esos jóvenes pueden estar los ingenieros, científicos, empresarios y programadores que necesitaremos en las próximas décadas.Pero PISA revela algo todavía más inquietante: el privilegio tampoco está produciendo excelencia.El 76.8% de los estudiantes más favorecidos tampoco alcanza el nivel básico en matemáticas. En lectura ocurre con el 55.4% y en ciencias con el 50.2%.Los pobres comienzan mucho más atrás. Pero ambos están perdiendo frente al mundo.Una sociedad del mérito no abandona a cada individuo a su suerte para luego proclamar que triunfaron los mejores.

No existe competencia justa entre niños que parten desde lugares radicalmente diferentes. Construirla exige procurar que cada dominicano pueda desarrollar sus capacidades y hacer que esas capacidades abran puertas.Porque el mérito no es solamente un principio moral. Es una fuerza productiva.Cuando una sociedad selecciona por relaciones en lugar de capacidades, desperdicia talento.

El joven aprende que resulta más rentable conseguir un padrino que prepararse. El empresario descubre que conocer al funcionario puede valer más que innovar. Terminamos invirtiendo energía en conseguir acceso en lugar de crear valor.Las sociedades también educan mediante sus incentivos.

Si prepararse abre puertas, las personas invierten en capacidades. Si las abre el padrino, invierten en relaciones. Una sociedad del mérito se construye haciendo que el esfuerzo, la preparación y la creación de valor…