La Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte ha cuestionado públicamente las condiciones actuales bajo las cuales se implementa el modelo de jornada escolar extendida en las escuelas públicas de la República Dominicana. Según la organización, este sistema educativo no ha logrado cumplir su objetivo de convertir los centros escolares en espacios atractivos para los estudiantes.
El señalamiento pone en debate la efectividad y la infraestructura del modelo de jornada extendida en el sector público del país caribeño, advirtiendo sobre deficiencias operativas que alejan a los recintos educativos de propiciar un entorno favorable para el aprendizaje y el desarrollo estudiantil.
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